En 2008 continuamos nuestra tarea de luchar por el derecho de la existencia de una asignatura de religión en condiciones, tal y como consagran las leyes fundamentales, (Derechos Humanos y Constitución Española) y sigue sin ser recogida así por la LOE, ni en los Reales Decretos de aplicación, y menos aún por los borradores de algunas Comunidades Autónomas.

Pretendemos una respuesta positiva de los responsables políticos de este país y de sus Comunidades Autónomas que, dentro del necesario consenso de toda la comunidad educativa, respete los derechos de los padres a una educación de acuerdo con sus convicciones éticas y religiosas.

Entre algunos "intelectuales" se ha hecho famoso un cierto Manifiesto anti-pedagógico, del sólo les interesa la parte que va contra la religión en la escuela, y no el 90% restante, donde se critican los presupuestos de las citadas "mentes preclaras". Francisco Vilariño nos ofrece una constestación al capítulo que se refiere a la religión en la escuela, rebatiendo cada presupuesto laicista: Contramanifiesto pedagógico (I) y (II).

1. Porque no se ha hecho caso a las peticiones que apoyaban tres millones doscientas cincuenta mil firmas y una cantidad poco inferior de manifestantes.
2. Porque esta ley no es más que una LOGSE bis, y va a ahondar aún el actual fracaso escolar, que nos ha puesto a la cola de Europa en educación (promoción automática, nada de cultura del esfuerzo...)
3. Porque no se respeta el derecho de los padres a decidir qué tipo de educación quieren para sus hijos, sino sólo (textualmente) el "derecho a la educación", lo que significa: Usted tráiganos a sus hijos que nosotros los educaremos como nos dé la gana.
4. Porque se nos imponen obligatoriamente una serie de asignaturas que parecen "sucedáneos" de una educación ética y moral (pero de acuerdo con la ideología del gobierno de turno, no de los padres)... Quiénes decían que con la LOCE se hacía la religión obligatoria (y era mentira), nos quieren hacer su "ética" obligatoria (y eso sí es verdad).
5. Porque la asignatura de Religión, que si bien en el estado actual de la ley ya se nombra, sigue sin tener definido su carácter académico, su alternativa, y no aparece en el cuerpo de la ley.
6. Porque en el proyecto de ley que se está debatiendo, la educación de la religión en la escuela no aparece como derecho de los padres, sino sólo como necesidad de cumplir unos acuerdos firmados con confesiones religiosas, que pueden revocarse (denunciarse) cuando el gobierno de turno quiera.