Al término del acto de presentación de la Plataforma contra el Acoso a la Asignatura de Religión, José Luis Sánchez, presidente de la Comisión Diocesana de Enseñanza y Educación Católica del arzobispado de Valencia, entidad que apoya de forma manifiesta las ideas y las iniciativas de la Plataforma se pronunció sobre el derecho de la gran mayoría de los padres a optar por una enseñanza religiosa para sus hijos en los centros públicos e incluso llegó a indicar: “Si el 86% de los padres de la escuela pública pide enseñanza religiosa y el 14% no, proponemos que el estado que sustentamos todos atienda con una escuela agnóstica a ese 14% y permita al 86% restante la posibilidad de una escuela católica pública”.

En referencia a los contenidos y espíritu del área de conocimiento Sociedad, Cultura y Religión que comenzará a impartirse a partir del próximo curso explicó: “Esta área recoge no sólo las bases fundamentales de nuestra cultura cristiana, sino también las de las grandes religiones que han hecho posibles las sociedades y culturas en las que vivimos” por eso opina que “impedir que todos los niños puedan reflexionar sobre esta área de conocimiento supondría en la práctica mutilar el concepto de razón que no es otra cosa sino ‘aprehender la realidad e interconectarla’”.

Así mismo intercedió por un diálogo fecundo entre la fe y la ciencia en la escuela. “No tener la posibilidad de que en el lugar de pensamiento por excelencia que es la escuela no puedan dialogar la fe y la ciencia supondría tener ante nosotros hombres y mujeres divididos, rotos, fragmentados y obligados a aparecer como fundamentalistas que reducen la fe al sentimiento y no a la intelegibilidad de dar razón de la esperanza que poseen”, dijo Sánchez que acusó a los que se oponen a la enseñanza de la asignatura de religión en la escuela pública como opción libre de “querer crear por decreto una escuela pública confesional agnóstica o atea con el dinero de todos”.

También habló de un “resurgir del totalitarismo” referido a aquellos “que quieren, empleando el término de escuela laica, impedir la aceptación de ideas y creencias juntas en búsqueda de la verdad”. “Lo que tratan es de excluir lo religioso de una forma xenófoba diciendo que aunque una persona crea y pague sus impuestos no tiene derecho a participar desde su visión del mundo en la cultura a la que el mismo cristianismo ha sido origen con aportaciones como la creación de la Universidad y es en el sistema milenario cristiano y no en otro donde surge la ciencia moderna”, indicó José Luis Sánchez.

Además, el presidente de la Comisión de Enseñanza y Educación Católica expresó que con la retirada de la religión de la escuela pública: “Está en juego la libertad de conciencia, de pensamiento y educación, derechos humanos que no pueden ser violados. No aceptamos un pensamiento único que no permita la pluralidad. A esto añadió que la escuela pública “la pagamos todos” y que por tanto los agentes sociales y en especial los padres “tienen derecho desde su conciencia, desde el pensamiento y la libertad de educación consagrada en la Constitución a pedir para y con sus hijos una educación integral en la que su visión cristiana del mundo y su antropología puedan quedar reflejados en la escuela que educa a sus hijos”, concluyó José Luis Sánchez.

Atrás...